亲爱的小朋友们：
我们知道你们是特别守规则、懂秩序的宝宝，在刚刚过去的几个月里，我们全国的小朋友和爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶们一起，参与了一场没有子弹的战争。我们面对看不见的病*发起的攻击，都能够听从国家的指挥，能够成为一名严明*纪、参与战争的小战士，为自己、为国家、为世界和平健康做出了自己的努力，自然树全体老师们为你们自豪！
你们也为全世界疫区的小朋友们做出了表率，你们在家里参与家务，积极洗手消*，专注工作努力学习，每天保持乐观积极、自主快乐的工作状态，让自然树的每位老师都为你们感到骄傲，接下来，我们要在一起，再做一件大事！
小动物们需要绿色的家
你听到门外的小鸟儿唱歌了吗？你见到有些植物发芽了吗？你看到小虫子飞到你家了吗？这是大自然妈妈在告诉你：春天来了！植物们经过一冬的睡眠，都要睡醒了。现在就需要你们和爸爸妈妈一起来唤醒它们，让他们生根，发芽，长出绿色的树叶。因为我们的地球去年被火烧伤，它现在需要绿色植物来恢复伤口。我们要种植更多更多的绿色植物给地球，让它受伤的环境慢慢恢复。小鸟小动物需要绿色，小虫子需要绿色，我们也需要绿色，所以从现在开始，让我们一起开始努力吧，哪怕多一点绿色的树叶，再多一点儿盛开的花朵，都是在为地球妈妈做贡献呢！
澳洲森林大火把绿色森林烧成了黑色
3月12日是一年一度的植树节了，每年的这时候，老师们已经准备好，准备在自然树幼儿园、自然树儿童之家的种植区、教室里种下可爱的植物了。
园区里的种植区是你们最喜欢探索植物的园地
其实今年老师们本也已策划好了丰富的植树节活动，还想带着你们去踏青撒欢，现在只能暂时搁置。但我们还是希望与你们一起共同植树，共同种下梦想，一起期待成长，再次收获希望。
因此我们特别想号召自然树所有的大朋友和小朋友们，一起来一场云植树活动！
让我们相约在3月12日（周四）这天，一起在家种下一株小小的植物，可以是一棵树苗，可以是果实的种子。请讲述你种下的种子，记录下它的每一步成长，你给它吃了什么，几天它会变化，慢慢的它长大了是什么样的？它的叶子是什么形状，它将开出怎样的花朵，它的果实是形状与特点，它的生命怎样延续？
让我们与爸爸妈妈一起做一本属于自己的自然观察小书，把它带回幼儿园，与大家一起分享，共同学习自然的神奇与奥妙！
你要知道你种下的是一颗什么样的植物，它喜欢什么，不喜欢什么，它需要太阳，还是不需要太阳，它喜欢水，还是不喜欢水，它喜欢冷，还是喜欢热，它在什么样的环境中才能生长得更加健康！
你也可以给它取个好听的名字，做一张专属于它的名字卡。
等到开学，带上你们的植物小伙伴一起回到校园，咱们再一起布置装点种植园，作为我们崭新开始的见证！
亲爱的家长朋友们，这场云植树活动非常需要您的支持和配合哦！可参考下面步骤参与：
植一个绿色的梦与孩子一起在家里找一种可以发芽的种子：
可是任何一种根系：比如大蒜，小米、红豆、黑豆、绿豆、柚子、柠檬之类，也可以是一根可生根的树枝或叶片，比如多肉、长寿花、茉莉、玫瑰、琴叶榕、虎皮兰等，可以参照一下以下植物，利用自己家中的资源寻找即可！
2和宝贝一起准备种植的幼苗和用具：
你可以选择一些较浅的容器，用一些棉花或吸水纸来发芽种子
也可以让孩子与你一起选择强壮的叶片和枝条，选择培养皿和相应的水土，让孩子每天观察根系的形成
还可以准备上种植和浇水的用具，如铲子、小花盆、泥土、培养液、喷水壶等，最好符合孩子使用的尺寸。让孩子自己将发芽的种子种进土壤。
3给孩子进行种植的示范：
给孩子简单介绍一下要种的植物，然后将种植过程中铲土、播种、浇水、修剪等步骤分解开来，放慢动作方便孩子观察。
4让孩子尝试自己种植：
示范结束，让孩子尝试自己动手种植，家长可在旁观察。
如果孩子忘记了步骤或动作，可再次示范，如果当孩子遇到动作灵活度或力量方面不够，可以适当搭一把手，并鼓励孩子继续尝试。
5邀请孩子书写植物名称：
种植完毕，邀请孩子写下植物的名称。如果孩子还不会书写，可由家长来写。还可以让孩子给植物起一个亲切的小名喔。
6观察并记录幼苗的生长过程：
引导孩子定期观察和记录幼苗的生长情况，可以让孩子自己拍下照片，并由孩子来描述，如“我看到它发芽了”“今天长出了两片小叶子”，由家长进行记录，共同见证植物的生长。
7记录下你种植成活的植物数量：
希望您能记录下孩子种植或照顾植物的精彩瞬间，同时记录下你种植成活的植物数量，1+1+1，让我们一起加起来，合作种植一片森林！
你也可以拍下照片或视频，记录下孩子完成种植的过程，作为这个延长假期的美好留念。
在这里，自然树给您一些可以种植的植物参考：
常见可以发芽的种子有：
*豆、绿豆、红豆、黑豆、辣椒、西瓜籽、葵花籽、花生、火龙果、柚子、柠檬、龙眼、大蒜、生姜、土豆等
常见可以叶插的植物有：
多肉基本都可以叶插。很多植物也可以叶插,像豆瓣绿、海棠、长寿花、昙花、金钱树、天竺葵、虎皮兰、大岩桐、琴叶榕、矾根等植物。都可以用一片叶子收获一棵新植株。”
常见可以枝插的树有：
杨树、柳树、葡萄、栀子、石榴、桂花、*杨、广玉兰、柳树、银杏、火棘、叶子花、三角梅、刺桐、撒金桃、叶珊瑚、法国冬青、罗汉松、鹅掌楸、楸树、紫叶小檗、石楠..
常见可以枝插的花卉也有好多：
月季、蔷薇、仙人掌类、菊花、爬山虎、长青藤、海棠、茉莉、玉树、龟背竹、夜来香、驱蚊草、天竺葵、扶桑、八仙花、绣球、天竺葵、棣棠、虎刺梅、一串红、象牙红、石竹、香石竹、紫罗兰、绿箩、含笑、米兰、灯笼花、琼花、珠兰、橡皮树、朱蕉、瑞香...多不胜数。
关于种子，你还可以与孩子做以下实验，来更好的了解它们：
种子认知
一般植物的种子由种皮、胚和胚乳3个部分组成。种皮是种子的“铠甲”，起着保护种子的作用；胚是种子最重要的部分，可以发育成植物的根、茎和叶；胚乳是种子集中养料的地方，不同植物的胚乳中所含养分各不相同。种子的形态：种子有的很大，有的很小；种子的颜色以褐色和黑色较多，但也有其他颜色；如豆类种子就有红绿*白等色种子表面有的光滑发亮、也有的暗淡或粗糙。
对于种子的形态，可以和孩子一起画下种子，并详细记录种子的形态结构，这是实验重要的环节哦。
种子发芽是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程。种子发芽需要适宜的温度，一定的水分，充足的空气。生产上往往以幼苗出土为结束。种子发芽的前提是种子具有生活力，解除了休眠，部分植物的种子还需完成后熟过程。
探索完种子的形态结构，现在正式进入实验内容了，主要有7个种子探索科学小实验。
实验一
种子生长需要光吗？孩子们准备了两个相同的容器，相同的土壤和水份，放入了相同的种子，并且做好标签，“有光”“无光”。如果不好取土壤，也可以用湿纸巾或者棉花代替土壤。
标了无光的放在一个纸箱里，除了期间浇水之外都避免见光。标了有光的放在正常能接触到阳光的地方。
几天以后，见到阳光的种子已经发芽，并且非常健康茁壮，而不见光的种子只有两个发芽，都纤细弱小，而且其中一个已经干瘪了。
实验结束，重见阳光之后，无光杯子里的种子开始越长越精神。
实验说明：种子和植物的生长都需要阳光。
温馨提示，做这个实验时，注意保持土壤或纸巾的湿润度。实验二
种子生长喜欢什么样的温度？孩子们用了相同的器皿，放置了相同的土壤、水分和种子，做了两个标签，一个是“低温”，一个是“室温”。
孩子们把“低温”的杯子放入冰箱的保鲜层，大约有5~7℃。
几天之后，室温的种子都已经发芽，而低温下的种子完全没有起色。
实验证明：大部分种子喜欢温暖的温度。
实验拓展：可以同时摆放三盆种子，分别是低温、室温、较高温度，看看会有什么发现呢？实验三
种子生长需要空气吗？因为真空的环境不好创造，所以我们可以把种子放进凉白开水去，这样就制作出了没有空气的环境。另外一个则是正常的土壤和水份。
几天之后在水中的种子已经泡烂了，而在土壤中的种子则生长良好。
实验证明：种子生长需要空气
这是为什么？
种子转变成植物的第一步就是“发芽”。发芽时需要大量的水分，里面的酵素就可以将储存在子叶或胚乳中的淀粉、蛋白质、脂肪等营养成分转成种子发芽时所需要的物质。而水分可以软化种子外部坚硬的种皮，使幼根容易突破种皮。种子发芽时需要进行呼吸作用，除了水分还要有足够的氧气，如果水分太多而氧气不足，种子不但无法发芽，还会有腐烂的现象发生。实验四
种子发芽需要种皮吗？
在两个托盘上放置湿纸巾，然后分别放置三粒不同的种子，左边为完整的种子，右边的则把种皮去掉或者将种子掰成两半。期间保持纸巾湿润的状态。几天之后完整种子的一边均已发芽，而右边的则没有生长的迹象，有的甚至已经腐烂。
实验五
什么液体能够帮助种子生长？
植物生长需要水分，但是什么样的水才能让它们长得更好呢？以前见过一个爱喝牛奶的小朋友，她认为种子也爱喝牛奶，于是在花盆里倒了好几盒牛奶，几天之后，花顺利的死掉了……孩子们总有各种各样的猜想，以下实验只是提供思路，家长们可以根据自己班上孩子们的猜想来更换液体。
我们准备的了普通的水、盐水、糖水、醋水。放入了相同的种子和土壤。
几天之后，浇灌普通水的杯子里已经长出了健康的小苗；盐水的杯子里完全没有生长痕迹；糖水杯子里有小小的一个苗苗；醋水里也没有生长痕迹。
快问下你们班上的小朋友认为种子爱喝什么水吧。
实验六
看谁长得快种子的种类非常丰富，请孩子们收集家里可能有的种子，来一场生长大赛吧！看谁的种子先发芽，看谁的种子长得快~
各位选手已经就位，相同的种子可以多放几个，以免有坏种子，导致实验失败。可以在每种种子旁边标明它们的名称。
孩子们一般都会兴致勃勃，每天观望，看看自己的小选手发芽没有。（注意：实验期间要保持纸巾湿润）
猜猜谁赢啦？快来带孩子们也来做实验试试吧。
当然，种子们无法在纸巾上生长很久，需要在实验结束后移至土壤中种植。这实验最好的地方就是能够清晰的观察种子的萌芽和根部发育情况。实验七
种子长得一样吗？你都见过什么种子？它们长得一样吗？请小朋友收集种子，然后拿起放大镜认真观察吧~
在我们上面的各个实验中，都可以不需要土壤，种子也能发芽，那么种子发芽的养料从哪里来呢？来自于种子的子叶，子叶里贮藏了大量的养料，它把养料源源不断地输送到根、茎、叶，供它们长大。要不了几天，子叶就会皱缩干枯，最后从幼苗上脱落下来。
在整个种子发芽实验过程，家长们可以引导孩子观察种子的变化，并做好记录。对于低龄的孩子可以用图画的形式记录，而对于大些的孩子则可以用观察日记方式记录。如果根据观察的记录，再写一篇作文更好啦。（多娃家庭可以这样做）
最后在和孩子探索种子发芽过程，引导孩子去发现问题及引导式提问，让孩子主动思考，而不是告诉孩子答案哦。
从一颗种子到一株植物，这是一项长期的工作，每一颗种子从发芽到生长，都是孩子的心头宝，请家长们记住尊重孩子的劳动成果，如果是食物系的植物，当它们长成时，请与孩子商量之后再采摘，千万不要出现像下面这种情况，哈哈哈！摘了孩子们辛苦劳动的果实，孩子会哭的！！！
千万不要随意取用小朋友的劳动果实哦！
除了种植和照顾植物，植树节大家还可以在家和孩子进行有趣的延伸活动，例举如下：
1.认识各种树叶
春天绿意萌发，带孩子观察一下哪些植物出了新芽，它们的树叶分别是是什么颜色和形状的。
2.绘本阅读
有很多与春天、植物有关的绘本，如《这片草地真美丽》、《树真好》、《花婆婆》、《春天到了》，在家讲给孩子听吧。
3.艺术创作：我眼中的春天
在孩子的眼里，春天是什么样的?拿起画笔，马上画下来吧！
以上为园所活动，在家里就不用这么大排场啦！
给孩子一张桌子，一张画纸，一点颜色，让他们自由发挥吧！
活动时间
3月12-14日（周四-周六）
活动地点
各园所班级群
活动方式
记录孩子种植、照顾植物
或者进行植树节延伸活动的精彩瞬间
分享在班级群
活动回馈
邀请更多的小朋友，打卡积分，领取自然树春日大礼包哦！
亲爱的小朋友们：中国这场无硝烟的战场即将落幕，老师们也期待着与你们的再次相见，你又长高了，你又能干了，你又成为哥哥、姐姐了，我们期待着听听你的故事！等到繁花盛开之时，等到暖风醉人之时，让我们相约校园，到时候，我们一定要来个大大大大的拥抱哦！
小朋友们，现在让我们一起来做一件大事：为地球妈妈治病，自然树添绿行动开启，记下我们一起种植下的植物，一起汇聚一片森林！！！
爸爸妈妈们：请一定要把这个春天的故事讲给孩子听！这是属于他们的历史和未来！
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